A instituição foi estabelecida em 14 de fevereiro de 2001, sob a direção administrativa de Lucio Gomes da Silva, graduado em Matemática pela Universidade Castelo Branco, com a colaboração do diretor pedagógico Aloysio Ferreira de Araújo, formado em Pedagogia pela faculdade Souza Marques
Ao longo dos anos, o Colégio Esplendor acumulou experiência, consolidando-se como uma referência em educação de qualidade. Atualmente, oferece educação básica, compreendendo os níveis Infantil, Fundamental e Médio. O espaço físico é composto por três andares, incluindo uma quadra no terceiro andar, 15 salas de aula, uma cantina própria, um laboratório de informática, oito banheiros, uma biblioteca, um almoxarifado, uma sala de professores, seis banheiros e dois vestiários. Todas as salas da Educação Infantil são equipadas com televisões.
A missão da escola é promover os objetivos da educação conforme estabelecido na legislação vigente, intervindo de maneira eficaz junto aos diversos segmentos da comunidade escolar. Os principais pilares dessa abordagem incluem a valorização do pluralismo e do debate de ideias, a promoção da tolerância e da cooperação como meios de desenvolver habilidades para convivência harmoniosa e não discriminatória.
Reconhecendo a importância da integração do ensino com experiências externas, a escola se empenha em desenvolver ações contextualizadas, adaptando-as aos objetivos específicos de cada segmento.
Turno da Tarde de 13:30 até 17:30
Turno da Tarde de 13:30 até 17:30
Turno da Manhã de 8:00 até 12:00
Turno da Manhã de 8:00 até 12:00
O Colégio Esplendor se destaca por sua abordagem inclusiva, contando com profissionais qualificados e oferecendo suporte adequado a todos os alunos, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.
A escola possui uma sala de recursos e uma psicologia dedicada ao acompanhamento dos alunos com necessidades especiais, além de estabelecer sugestões de encaminhamento para outros profissionais, como psicólogos, fonoaudiólogos e fisioterapeutas, quando necessário.
É importante ressaltar que o Colégio adota o método tradicional como referência teórica para orientar as práticas dos professores e gestores, evidenciando seu compromisso com a qualidade educacional